 |
Reseña
En el proceso de construcción de una educación íntegra, las preguntas comunes sobre problemas globales deben generarse sin dejar de percibir lo local. Las respuestas no pueden ser concebidas desde un solo enfoque ni bajo la rigidez de una única disciplina. Sin embargo, hay que tener una comprensión adecuada de cada una de ellas. Por lo que es necesarios formar futuros profesores que trasladen a los estudiantes una visión adecuada de su disciplina y sean capacites para afrontar retos que envuelvan varios campos del saber.
|
